Maria Montessori Kimdir?

Maria Montessori

 ( d. 31 Ağustos 1870 – ö. 6 Mayıs 1952, Chiaravalle, İtalya),
 İtalyan bilim insanı ve eğitimci.
Montessori Metodunun kurucusu olan Maria Montessori, 1870 yılında İtalya'nın Chiaravalle kentinde dünyaya gelmiştir. 1896 yılında İtalya’nın ilk kadın doktoru unvanını alarak tıp fakültesini tamamlamıştır. Montessori bir bilim insanı olarak sahip olduğu özelliklerin dışında, bir kadın olarak da zamanının değer yargılarının ilerisinde yaşamış ve kadın hakları için mücadele etmiştir. İtalya’nın ilk kadın doktoru olarak, 1896’da Berlin ve 1900’de Londra’da iki kadın konferansında İtalya’yı temsil etmek için seçilmiş ve bu konferanslarda kadınlara eşit ücret için çağrı yapmıştır.
Üniversiteden mezun olduktan sonra asistan doktor olarak atandığı Roma Psikiyatr kliniğinde zekâ özürlü çocuklarla çalışır. 1899 yılında ise Roma’da zekâ geriliği olan tüm çocukların yollandığı yeni orthophrenic okuluna yönetici olarak atanır. 1896 -1907 yılları arasında sağlık, antropolojisi, felsefe, psikoloji ve eğitim çalışmalarını devam ettirir. 1907 yılında Roma’nın San Lorenzo bölgesinde, çalışan ailelerin çocuklarından oluşan 60 kişilik grupla çalışmak için üniversitedeki kürsüsünden ve tıbbî uygulamalarından vazgeçer. Burada ilk Casa dei Bambini’yi yani Çocuklar Evi’ni kurar. 1907 yılından itibaren dünyanın birçok ülkesinde Montessori metodu hakkında çalışmalar yürütmeye devam eder. 1922’de okul müfettişi olarak atanır.Fakat İtalya’dan ayrılmak zorunda kalır ve Barselona’ya gider. 1936’da İspanya Savaşı sırasında İngiliz gemisiyle kurtarılır. Aynı yıl evini Hollanda Laren’e taşır. 1940 yılında, Hindistan 2. Dünya Savaşına girdiğinde, O ve oğlu Mario düşman yabancılar olarak gözaltına alınır. 2. Dünya Savaşı boyunca Montessori’nin Hindistan’dan ayrılmasına izin verilmez ve bu zamanı bebekleri araştırmak ve gözlemlemekle geçirir. 1946 yılında Hindistan’dan Hollanda’ya döner. 1947’de ise Londra’da Montessori Merkezi’ni kurar. 1950 yılında UNESCO konferansına katılır. 1940, 1950 ve 1951’de Nobel Ödüllerine aday gösterilir.
1952’de Noordwijk Zee de Dutch sahilindeki bir köyde arkadaşlarının sahip olduğu bir evin bahçesinde otururken hayatını noktalar. Oğlu ve şef asistanı Mario ile Afrika’ya gidip gitmemeyi görüşüyorlardır. 80 yaşında birisi olarak seyahat için oldukça güçsüz olduğunu, bir başkasının onun yerine gidebileceğini ve konferans verebileceğini söyler. Bir saat sonra beyin kanamasından ölür. Her zaman öldüğü yere gömülmek istediği için Hollanda'da Noordwijk Katolik Mezarlığına gömülür.
Bir eğitim emekçisi olarak, dünyanın birçok ülkesinde konferanslar, eğitimler vermiş, kitaplar yazmış, yeni okullar ve öğretmen eğitim merkezleri açmış, bir yandan da çocukları gözlemleyerek kendi eğitimine devam etmiştir. Bir dünya vatandaşı olarak yaşamıştır. Dünya genelindeki çabalarının ürünü olarak metodu dünyanın birçok ülkesinde uygulanmaktadır.
Arife ÇELİK
MİMAR SİNAN İLKOKULU

Başlıca Eserleri

  • İl Metodo della Pedagogia Scientifica (Bilimsel Pedagoji Metotu) (1909)
  • L'Autoeducazione nelle Scuole Elementari (İlkokullarda Kendi Kendine Eğitim) (1912)
  • Les Etapes de l'Education (Eğitimin Aşamaları) (1936)
  • De l'Enfant a l'Adolescent (Çocukluktan Ergenlik Çağına) (1949)
Birçok öğretim kurumu Montessori'nin pedagoji ilkelerinden ilham almıştır.
kaynak :https://tr.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori
ÖĞRENCİLERİMİZLE MARIA MONTESSORI'NİN HAYATINI SESLENDİRDİK.
ÖĞRENCİLERİMİZ MARIA MONTESSORI'Yİ RESMETTİ

Kozmik Eğitim


Montessori Felsefesinde Kozmik Eğitim

“Çocuklara çok küçük yaşlardan itibaren üzerinde yaşadığımız dünyanın sadece bize ait olmadığını, dolayısıyla kaynakları kullanırken diğer canlılarla birlikte paylaştığımızı unutturmamalıyız. İnsanoğlu üzerinde yaşadığı gezegenin en akıllı canlısı olmanın sorumluluğunu unutmamalıdır.’’ 
Maria Montessori


      Maria Montessori'nin sözünden de anlaşıldığı üzere Montessori felsefesi insanı doğaya karşı sorumluluklarını öğreterek yetiştirmeyi hedefler. Montessori eğitiiminde doğaya ilişkin konular kozmik eğitim başlığı altında yer alır.Tüm konular sadece öğrenmek değil, bu sorumluluk bilinci ile yetişmek üzere çocuklara aktarılır.

      Kozmik eğitim çalışmaları içerisinde coğrafya, biyoloji disiplerine ilişkin çalışmalar bir arada yer alır. Doğanın önemi çocuklara öğretilerek doğayı sevmeleri hedeflenir. Böylece çocukların evren içinde kendilerini bir yere ait hissetmelerine yardımcı olmaya çalışır. Montessori’ye göre çocukta çevre sevgisi yeşertildiğinde; çocuk doğanın düzenini, güzelliğini ve uyumunu anlayarak bundan mutluluk duyar.

     Montessori kozmik eğitim çalışmaları içerisinde evren, galaksiler, gezegenler, dünyamız, canlı türleri, hayvan ve bitki çeşitliliği ve insanı ele alır ve bunların arasındaki bağlantıyı gösterir. Dünya haritasına dair çeşitli yapbozlar, evimizden evrene küçükten büyüğe sıralama, kıtalar ve hayvanlar çalışmaları, bitki ve hayvan kartları, böcek inceleme, hayvan besleme, bitki yetiştirme gibi alt etkinliklerden oluşur.
ZÜBEYDE HANIM İLKOKULU
Serap ERDEM KESKİN





Hosgeldiniz

Merhaba,
Montessori ile öğreniyorum bir e twinning projesidir. Proje okul öncesi dönem çocuklarında uygulanacaktır.

Proje hakkında

Projemizde Montessori eğitiminde günlük yaşam becerileri, duyu eğitimi,kozmik eğitim,okuma yazmaya hazırlık ve matematik eğitimi alanları ile ilgili çalışmalar yapılacaktır. Bu çalışmalarda kullanılacak materyaller okul - öğretmen- veli işbirliği ile temin edilecektir. Materyallerin ve çalışmaların alternatifleri üretilerek çalışmalar zenginleştirilecektir. Materyaller kullanılma sırasına göre oluşturulup her hafta montessori eğitiminin farklı bir bölümü çocuklarla ve projedeki öğretmenler ile çalışılacaktır. Öğretmenler arasında etwinning üzerinden bilgi alış verişi sağlanarak montessori eğitimi hakkında bilgi edinilmesi ve uygulanması sağlanacaktır.